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教育學
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1723篇作業(yè)范文

教育研究觀察法
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 謝同學
5.00
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教育研究觀察法
中文課堂中的教育觀察法應用:基于緬甸國際學校的實踐研究
2024-11-14
GUC-EMEd 210期 肖同學
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中文課堂中的教育觀察法應用:基于緬甸國際學校的實踐研究
中國基礎教育不平等問題:現(xiàn)狀、成因與干預策略
2025-02-19
New Era-GMED 136期 周同學
5.00
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中國基礎教育不平等問題:現(xiàn)狀、成因與干預策略
淺談素質教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關系
2022-02-10
CTU-MED 32期 馮同學
10.00
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淺談素質教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關系
教育心理學如何激發(fā)學生的心理學學習動機
2023-03-31
CTU-MED 68期 閆同學
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教育心理學如何激發(fā)學生的心理學學習動機
馬克思主義實踐哲學對教育的影響
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 張同學
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馬克思主義實踐哲學對教育的影響
論中國教育中的問題,以及人才難以為人才
2023-11-07
UCYP-EMEd 103期 祖同學
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論中國教育中的問題,以及人才難以為人才
論述教育評估的內涵、類型及其應用——以國際學校對外漢語教學為例
2023-11-09
UCYP-EMEd 126期 張同學
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論述教育評估的內涵、類型及其應用——以國際學校對外漢語教學為例
以學生為中心的PBL教育評估策略與實踐
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學
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以學生為中心的PBL教育評估策略與實踐
教育減負政策失效的社會背景與原因分析
2025-03-09
New Era-GMED 136期 史同學
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教育減負政策失效的社會背景與原因分析
淺談素質教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關系
2022-02-10
CTU-MED 32期 馮同學
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淺談素質教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關系
根據(jù)第三主題:后疫情時代下,藝術設計教育走出困頓的實踐教育模式探索
2022-05-17
CTU-MED 57期 郭同學
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根據(jù)第三主題:后疫情時代下,藝術設計教育走出困頓的實踐教育模式探索
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