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高職院校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式

2024-10-20

GUC-EMEd 209期 何同學(xué)

￥5.00

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高職院校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式

教育本質(zhì)的多維辨析與個(gè)人見解

2024-11-03

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)

￥3.00

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教育本質(zhì)的多維辨析與個(gè)人見解

學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估方案

2025-07-20

GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)

￥10.00

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學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估方案

作為家長(zhǎng)如何對(duì)孩子因材施教

2022-11-21

CTU-MED 68期 陳同學(xué)

￥5.00

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作為家長(zhǎng)如何對(duì)孩子因材施教

疫情影響下互聯(lián)網(wǎng)+PBL 學(xué)習(xí)的可行性

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)

￥5.00

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疫情影響下互聯(lián)網(wǎng)+PBL 學(xué)習(xí)的可行性

淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)

￥3.00

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淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性

關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡

2024-06-30

GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)

￥3.00

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關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡

中國(guó)高等教為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才

2024-10-20

GUC-EMEd 209期 何同學(xué)

￥5.00

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中國(guó)高等教為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才

陶藝培訓(xùn)教學(xué)的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃——基于溝通管理視角的教育管理創(chuàng)新

2025-04-20

UCYP-EMEd 178期 倪同學(xué)

￥5.00

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陶藝培訓(xùn)教學(xué)的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃——基于溝通管理視角的教育管理創(chuàng)新

新零售下的電子商務(wù)教學(xué)實(shí)踐

2022-04-02

CTU-MED 68期 謝同學(xué)

￥10.00

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新零售下的電子商務(wù)教學(xué)實(shí)踐

新冠給課堂及教學(xué)方式帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

2022-07-21

CTU-MED 68期 符同學(xué)

￥15.00

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新冠給課堂及教學(xué)方式帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

高校領(lǐng)導(dǎo)者因具備的能力

2024-01-27

NEUC-GMED 114期 李同學(xué)

￥3.00

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高校領(lǐng)導(dǎo)者因具備的能力