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教育學(xué)
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1723篇作業(yè)范文

教育的本質(zhì):多維度的辨析與重構(gòu)
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)
5.00
0
教育的本質(zhì):多維度的辨析與重構(gòu)
基于超星平臺的網(wǎng)頁制作課程教學(xué)改革探究
2022-05-20
KUIM-MBA 2期 宮同學(xué)
25.00
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基于超星平臺的網(wǎng)頁制作課程教學(xué)改革探究
老師和家長應(yīng)如何因材施教
2022-07-19
CTU-MED 57期 楊同學(xué)
10.00
0
老師和家長應(yīng)如何因材施教
試論后疫情時代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
2021-07-29
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)
5.00
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試論后疫情時代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢與 局限性分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢與 局限性分析
如何激發(fā)孩子內(nèi)在動力
2023-11-03
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)
10.00
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如何激發(fā)孩子內(nèi)在動力
小學(xué)數(shù)學(xué)實踐教學(xué)改革:提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
5.00
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小學(xué)數(shù)學(xué)實踐教學(xué)改革:提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險規(guī)避的對策研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 褚同學(xué)
5.00
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“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險規(guī)避的對策研究
教育評估的實際應(yīng)用
2024-08-27
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
5.00
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教育評估的實際應(yīng)用
教育觀察法的運用研究
2025-03-11
UCYP-EMEd 283期 胡同學(xué)
10.00
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教育觀察法的運用研究
目標(biāo)管理理論的實踐應(yīng)用與深度解析
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
5.00
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目標(biāo)管理理論的實踐應(yīng)用與深度解析
結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對學(xué)校教育的沖擊,談?wù)勀銓ξ磥碚n堂及教學(xué)方式變革的看法
2022-05-05
CTU-MED 71期 李同學(xué)
10.00
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結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對學(xué)校教育的沖擊,談?wù)勀銓ξ磥碚n堂及教學(xué)方式變革的看法
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