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1723篇作業(yè)范文

雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
2025-07-03
GUC-EMEd 252期 鄧同學
3.00
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雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
終身學習視角下成人高等教育人才培養(yǎng)的問題與對策
2023-11-24
UCYP-EMEd 103期 高同學
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終身學習視角下成人高等教育人才培養(yǎng)的問題與對策
馬克思主義實踐哲學對教育哲學的影響及實踐范疇探討
2024-11-15
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
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馬克思主義實踐哲學對教育哲學的影響及實踐范疇探討
管理方格理論在學校管理中的應用
2025-07-03
GUC-EMEd 252期 李同學
3.00
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管理方格理論在學校管理中的應用
教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
2025-07-03
UCYP-EMEd 283期 孫同學
3.00
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教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
論基礎(chǔ)教育語文教學評估方案
2025-05-18
New Era-GMED 136期 柴同學
3.00
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論基礎(chǔ)教育語文教學評估方案
淺談教育的本質(zhì)
2025-05-18
New Era-GMED 136期 柴同學
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淺談教育的本質(zhì)
中國高等教育中存在哪些突出的問題?為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才?
2024-01-03
NEUC-GMED 136期 傅同學
3.00
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中國高等教育中存在哪些突出的問題?為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才?
淺談義務教育減負政策失效原因
2025-05-18
New Era-GMED 136期 柴同學
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淺談義務教育減負政策失效原因
教育特質(zhì)理論分析
2021-07-06
CTU-MED 32期 路同學
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教育特質(zhì)理論分析
基礎(chǔ)教育(初中)教師教學評估方案
2023-03-24
KUIM-MED 10期 何同學
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基礎(chǔ)教育(初中)教師教學評估方案
學校中長期發(fā)展規(guī)劃
2022-11-20
UCYP-EMED 11期 蘇同學
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學校中長期發(fā)展規(guī)劃
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