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教育學
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1723篇作業(yè)范文

中國基礎教育不平等問題及干預
2022-06-23
CTU-MED 57期 范京露
10.00
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中國基礎教育不平等問題及干預
賡續(xù)紅色基因,培養(yǎng)愛國情懷
2022-06-23
CTU-MED 68qi 黃馨舒荷
10.00
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賡續(xù)紅色基因,培養(yǎng)愛國情懷
結(jié)合新世紀以來我國基礎教育課程改革的實踐, 談談課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
2022-06-23
CTU-MED 68期 張睿
10.00
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結(jié)合新世紀以來我國基礎教育課程改革的實踐, 談談課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
淺談新課改方向
2022-07-18
UCYP-EMED 2期 車暢
5.00
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淺談新課改方向
實踐哲學的發(fā)展與意義
2022-07-18
CTU-MED 68期 陳巍濤
5.00
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實踐哲學的發(fā)展與意義
淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的教育
2022-07-18
UCYP-EMED 2期 范同學
5.00
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淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的教育
淺談教學中如何激發(fā)學生的學習動機
2022-07-18
CTU-MED 68期 林同學
5.00
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淺談教學中如何激發(fā)學生的學習動機
論“因材施教”在教學中的應用與反思
2022-07-18
CTU-MED 57期 冉同學
5.00
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論“因材施教”在教學中的應用與反思
探析關于培養(yǎng)解決問題能力與課改發(fā)展方向
2022-07-18
CTU-MED 68期 王同學
5.00
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探析關于培養(yǎng)解決問題能力與課改發(fā)展方向
探析關于培養(yǎng)解決問題能力與課改發(fā)展方向
2022-07-18
CTU-MED 68期 王同學
5.00
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探析關于培養(yǎng)解決問題能力與課改發(fā)展方向
《論激發(fā)學生學習動機的方法》
2022-07-18
CTU-MED 57期朱同學
5.00
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《論激發(fā)學生學習動機的方法》
公司實施慈善事業(yè)與公司利益最大化的關系
2022-07-18
CTU-MED 68期 鄭同學
5.00
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公司實施慈善事業(yè)與公司利益最大化的關系
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