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1723篇作業(yè)范文

教育減負政策頻頻失效其與社會背景之間有什么關聯(lián)
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同學
5.00
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教育減負政策頻頻失效其與社會背景之間有什么關聯(lián)
談談課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同學
5.00
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談談課程與教學如何落實立德樹人的根本任務
結合實際工作,論述如何運用教育觀察法進行教育研究
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同學
5.00
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結合實際工作,論述如何運用教育觀察法進行教育研究
當前教育減負政策頻頻失效的原因及其與社會背景的關聯(lián)
2025-01-25
GUC-EMEd 210期 劉同學
5.00
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當前教育減負政策頻頻失效的原因及其與社會背景的關聯(lián)
領導特質理論在評估學校領導力實踐中的應用與反思
2025-01-25
GUC-EMEd 210期 劉同學
5.00
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領導特質理論在評估學校領導力實踐中的應用與反思
互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色的重塑與線上教學的優(yōu)化策略探究
2025-01-25
GUC-EMEd 214期 房同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色的重塑與線上教學的優(yōu)化策略探究
《立德樹人視角下高職素質教育課程教學改革探索》
2025-01-25
UCYP-EMEd 126期 陳同學
5.00
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《立德樹人視角下高職素質教育課程教學改革探索》
博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析
2025-01-21
GUC-EMEd 210期 劉同學
5.00
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博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析
教育管理研究——幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃
2025-01-21
GUC-EMEd 214期 蘆同學
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教育管理研究——幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃
課程與教學落實立德樹人根本任務的實踐探索
2025-01-21
GUC-EMEd 210期 劉同學
5.00
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課程與教學落實立德樹人根本任務的實踐探索
馬克思主義教育在實踐的范疇研究
2025-01-17
GUC-EMEd 210期 劉同學
5.00
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馬克思主義教育在實踐的范疇研究
學校副校長的理論與實踐分析
2025-01-17
GUC-EMEd 210期 劉同學
5.00
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學校副校長的理論與實踐分析
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