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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及淺談線上教學(xué)

2022-05-17

CTU-MBA 71期 楊同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及淺談線上教學(xué)

課程與教學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)的途徑探究

2023-06-02

UCYP-EMEd 95期 蘇同學(xué)

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課程與教學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)的途徑探究

淺談疫情對未來學(xué)校課堂及教學(xué)方式變革的看法

2023-06-02

UNIMEL-MEd 99期 王同學(xué)

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淺談疫情對未來學(xué)校課堂及教學(xué)方式變革的看法

教育減負(fù)政策失效與社會背景的關(guān)系

2024-04-29

UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)

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教育減負(fù)政策失效與社會背景的關(guān)系

立德樹人視角下對課程與教學(xué)的思考

2024-06-19

UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)

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立德樹人視角下對課程與教學(xué)的思考

淺談?wù)n程與教學(xué)如何落實“立德樹人”根本任務(wù)——以美術(shù)課程為例

2023-11-09

UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)

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淺談?wù)n程與教學(xué)如何落實“立德樹人”根本任務(wù)——以美術(shù)課程為例

教育社會學(xué)視域下中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)路徑探索

2025-03-30

GUC-EMEd 214期 房同學(xué)

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教育社會學(xué)視域下中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)路徑探索

心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)上的一個案例

2022-08-29

CTU-MED 71期 趙同學(xué)

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心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)上的一個案例

當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會背景的關(guān)聯(lián)

2023-11-29

UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)

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當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會背景的關(guān)聯(lián)

中國基礎(chǔ)教育不平等問題及解決之道

2024-04-29

UCYP-EMEd 126期 倪同學(xué)

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中國基礎(chǔ)教育不平等問題及解決之道

淺析激發(fā)員工的工作動機(jī)

2023-06-02

UCYP-EMEd 56期 藍(lán)同學(xué)

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淺析激發(fā)員工的工作動機(jī)

教育評估對實際工作的作用

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 熊同學(xué)

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教育評估對實際工作的作用