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教育學(xué)
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1723篇作業(yè)范文

教育社會學(xué)視域下中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)路徑探索
2025-03-30
GUC-EMEd 214期 房同學(xué)
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教育社會學(xué)視域下中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)路徑探索
心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)上的一個案例
2022-08-29
CTU-MED 71期 趙同學(xué)
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心理干預(yù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)上的一個案例
當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會背景的關(guān)聯(lián)
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
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當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會背景的關(guān)聯(lián)
中國基礎(chǔ)教育不平等問題及解決之道
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學(xué)
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題及解決之道
淺析激發(fā)員工的工作動機(jī)
2023-06-02
UCYP-EMEd 56期 藍(lán)同學(xué)
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淺析激發(fā)員工的工作動機(jī)
教育評估對實(shí)際工作的作用
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 熊同學(xué)
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教育評估對實(shí)際工作的作用
促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的路徑與策略
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學(xué)
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促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的路徑與策略
以博弈理論分析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 蔣同學(xué)
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以博弈理論分析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
領(lǐng)導(dǎo)角色在教育管理中的重要性與實(shí)踐探析
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)角色在教育管理中的重要性與實(shí)踐探析
《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評估研究》
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學(xué)
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《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評估研究》
Exploring the Role of Lead Teachers in Motivating Staff, Embracing Digital Innov
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 G同學(xué)
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Exploring the Role of Lead Teachers in Motivating Staff, Embracing Digital Innov
淺論課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
2024-03-31
UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)
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淺論課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)