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2115篇作業(yè)范文

案例分析
2022-02-14
CTU-MBA 68期 鄭同學
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案例分析
社會心理學
2023-11-21
CTU-MEd(應用心理學) 53期 蔡同學
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社會心理學
青少年網(wǎng)絡成癮研究成果思考
2021-10-16
CTU-MEd 57期 蘇同學
10.00
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青少年網(wǎng)絡成癮研究成果思考
認知心理學在生活中的應用
2021-10-26
CTU-MEd 32期 王同學
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認知心理學在生活中的應用
敘事療法在個案社會工作中的運用
2023-03-22
CTU-MED 68期 馬同學
10.00
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敘事療法在個案社會工作中的運用
認知心理學派在社會工作中的多面審視
2025-03-16
UCYP-EMP 284期 曹同學
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認知心理學派在社會工作中的多面審視
學步兒語意建立中的過度延伸現(xiàn)象探析
2025-02-06
GUC-EMP 276期 趙同學
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學步兒語意建立中的過度延伸現(xiàn)象探析
職場PUA:操控技術(shù)對個體自尊與職場關(guān)系的影響
2024-03-31
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
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職場PUA:操控技術(shù)對個體自尊與職場關(guān)系的影響
在工作中如何利用快思維和慢思維
2022-07-30
CTU-MED 71期 沈同學
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在工作中如何利用快思維和慢思維
青少年網(wǎng)絡成癮的研究進展
2023-03-22
CTU-MED 55期 王同學
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青少年網(wǎng)絡成癮的研究進展
請結(jié)合社會心理學中關(guān)于“刻板印象、偏見、歧視”的原理,談一談你所了解的職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象,及應對策略
2022-05-10
CTU-MED 57期 鄭同學
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請結(jié)合社會心理學中關(guān)于“刻板印象、偏見、歧視”的原理,談一談你所了解的職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象,及應對策略
大腦與認知
2021-05-04
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 佟同學
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大腦與認知
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